若一實驗結果，以證明是真的或是以證明是假的，兩種結果。F(X)=P(X)，X=0 OR 1。F(0)=證假。F(1)=證真。
則：P(X=0)=F(0)= P^0 X (1-P)^1-0 = 1-P(X)，P(X=1)=F(1)= P^1 X (1-P)^1-1 = P(X)
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追求心中理想的人格，並將其視為每日努力的目標。
目前分類：機率排列組合 (89)
- Nov 27 Sun 2022 11:00
若一實驗結果，以證明是真的或是以證明是假的，兩種結果。-排列組合機率43
- Nov 26 Sat 2022 07:33
期望值例題：兩個硬幣投擲期望值，擲一骰子兩次金額等於和期望值，袋中八球任選3球，期望值3球紅5白10，骰子點數和金幣，抽取金幣換期望值。-排列組合機率42
- Nov 25 Fri 2022 07:11
一顆骰子6個點，投擲一次，出現某個點機率：-排列組合機率41
- Nov 24 Thu 2022 06:18
一顆骰子投擲4次，出現 4 次 6 的機率。-排列組合機率40
一顆骰子投擲4次，總組合數：
6C1X6C1X6C1X6C1=6^4=1296種。
- Nov 23 Wed 2022 06:50
二項機率：第一次試驗某事件發生的機率為P(X)，那麼不發生的機率為1-P(X)，若共識驗n次時，發生r次的機率=Cr X (P(X)^r) X 1- (P(X)^(n-r))。-排列組合機率39
二項機率：
第一次試驗某事件發生的機率為P(X)，那麼不發生的機率為1-P(X)，若共識驗n次時，發生r次的機率=Cr X (P(X)^r) X 1- (P(X)^(n-r))。
- Nov 22 Tue 2022 06:28
學完排列組合，可學機率。一致離散型分配機率分配函數。-排列組合機率38
學完排列組合，可學機率。一致離散型分配機率分配函數。
F(Xi)=P(X=Xi)=1/N，i=1,2,...,N(樣本空間)。
- Nov 21 Mon 2022 07:20
百件產品不良率百分之三從中抽二-排列組合機率37
100件產品，評估預測有3件不良率。從中抽一個是不良品的機率。
- Nov 20 Sun 2022 06:41
百人競賽取前五名-排列組合機率36
百人競賽取前五名，5/100=0.05，1-0.05=0.95。
(1)主角一定入選，主角加從其他99人選4人，剛好等於主角也包含在百人競賽取前五名條件。99C4。
- Nov 19 Sat 2022 07:30
三顏色各五顆球取不同顏色組合五顆球-排列組合機率35
- Nov 18 Fri 2022 06:27
10人分成4組，各為2人，2人，2人，4人。-排列組合機率34
10人分成2組，一組3人，一組7人。
10C3=120 (先分組)
- Nov 17 Thu 2022 06:40
把8元素分成4份，每份2元素。-排列組合機率33
把8元素分成4份，每份2元素。
8C2(8選2)X6C2(剩6選2)X4C2(剩4選2)XC2C2(剩2選2)
- Nov 16 Wed 2022 06:14
共8所學校招生，其中2所學校恰好錄取3位同學-排列組合機率32
共8所學校招生，其中2所學校恰好錄取3位同學，
(1)8C2=28 (8校其中2校)
- Nov 15 Tue 2022 06:29
兩人一組，(AB)或(BA)，2C1X1C1=2。可表示為我跟你或你跟我，這樣是兩種分配情況，但是可視為一種情況。-排列組合機率31
兩人一組，(AB)或(BA)，2C1X1C1=2。可表示為我跟你或你跟我，這樣是兩種分配情況，但是可視為一種情況。
若再去指定要去執行某件目標任務，例如去做甲或乙事，去選這兩件事其中一件事來做。
- Nov 14 Mon 2022 07:00
全部14人分早午晚班，每班四人，每人最多值一班。六元素分三部份，其中一部分分得三元素，其中一部分分得二元素，其中一部分分得一元素。-排列組合機率30
- Nov 13 Sun 2022 08:47
四元素平均分給甲乙兩份這是兩種情況，亦或是一種情況-排列組合機率29
- Nov 12 Sat 2022 06:29
十劃分三部份正整數解自然數解-排列組合機率28
- Nov 11 Fri 2022 07:00
n數分成m個每n至少1個共有多少個-排列組合機率27
X1+X2+X3=5的正整數解有多少組。
①+①+①+①+① 分配給X1+X2+X3。
- Nov 10 Thu 2022 20:48
10顆氣球每次只能由下方往上方打破1球-排列組合機率26
如圖，10顆氣球，每次限制只能由下往上打破1球，全部打完有幾種不同打法。
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- Nov 10 Thu 2022 07:00
十二名同學前排四將後排八人抽二人至前排-排列組合機率25
- Nov 09 Wed 2022 20:52
安排5堂課科目排法-排列組合機率24
某班安排5堂課，文、數、理、化、體。
其中文、數因為科目思維可互補關係，故必須相連在一起，理、化因為科目思維容易疲倦混淆，，故必須分開不得連續，則以上有幾種不同的排法。
生活紀要 (5)