嗯,教育的意義是什麼,當大家都會做的事,我還要繼續做嗎?
學習的目的是什麼,是為了創新,還是為了傳承。當輪子發明出來后,我還要再繼續發明輪子嗎?
用計算機幫忙做事,以及用人幫忙做事,哪種比較好。那麼,之前所作的一切都是白費的囉。
不,不是這樣子的。一定有某個環節沒有注意到,過程和結果孰輕孰重。考慮到過程來講,嘗試並不是白費力氣的事,把它看作是打好基礎的話,這樣一切就可以說的通。
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嗯,教育的意義是什麼,當大家都會做的事,我還要繼續做嗎?
學習的目的是什麼,是為了創新,還是為了傳承。當輪子發明出來后,我還要再繼續發明輪子嗎?
用計算機幫忙做事,以及用人幫忙做事,哪種比較好。那麼,之前所作的一切都是白費的囉。
不,不是這樣子的。一定有某個環節沒有注意到,過程和結果孰輕孰重。考慮到過程來講,嘗試並不是白費力氣的事,把它看作是打好基礎的話,這樣一切就可以說的通。
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